在進(jìn)行自考復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多小伙伴對(duì)課程都“一視同仁”即用一種復(fù)習(xí)方法/思路去對(duì)待十幾門課程。其實(shí)這樣是很難起到效果的，因?yàn)椴煌恼n程側(cè)重的點(diǎn)不同，復(fù)習(xí)策略需適時(shí)作出調(diào)整才行。

（1）記憶量較小的課程。以公共政治課為例，先粗略地看一遍書，然后可以做一下買的輔導(dǎo)書上的選擇題(如時(shí)間不夠，可以不買輔導(dǎo)書、不做輔導(dǎo)書的題)，做錯(cuò)了就看看書，弄明白為什么做錯(cuò)的。

（2）記憶量較大的課程。英語(一)和英語(二)等課程都是記憶量較大的課程，對(duì)于這類課程，首先在看課文之前先把課后單詞表的新單詞讀讀背背，最好把單詞的音標(biāo)讀準(zhǔn)。其次，看課文時(shí)把自己不認(rèn)識(shí)或不熟悉的英文單詞、詞組的中文意思，通過查字典，標(biāo)注到課文中對(duì)應(yīng)單詞、詞組所在行的空白處。在每次要學(xué)習(xí)新的課文前，可以把已學(xué)過課文的單詞再背一背，做到溫故而知新，知新而溫故。最后，由于課后的習(xí)題比較多，所以在一篇課文看完后，對(duì)于課后的習(xí)題可以適當(dāng)?shù)倪x做，而不必全做。但是課后的語法專題是一定要看的，很多題都是從這里選的，而語法專題后的習(xí)題則可以不做。如果你的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕，還可以做買的輔導(dǎo)書上的題。

（3）內(nèi)容比較靈活的課程。以高等數(shù)學(xué)為例，如果是完全靠自己看的話，在看書時(shí)，就要對(duì)書中所有的定義、定理、命題、推論、公式等有基本的理解，檢驗(yàn)是否理解的辦法是：如果書中的例題能看懂，并且把書合上后能把題做出來，這就表明基本理解了。另外，課后的習(xí)題和買的輔導(dǎo)書上的題可以是每看完一節(jié)就把題完做，或者等到書全部看完后再集中精力來做。如果時(shí)間不允許，可以不做的，只要把例題做好就行了。對(duì)于要進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程的課，一定要把書上的示例程序輸入電腦調(diào)試運(yùn)行，這樣一來就比較容易記住程序的語法規(guī)則了。

（4）要記憶又要進(jìn)行計(jì)算的課程。經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)中的財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等都是需要記憶和計(jì)算的課程，對(duì)于財(cái)務(wù)管理學(xué)，方法是：建議先看一下考綱，考綱上寫了“如果在考綱的標(biāo)題上有五角星就是會(huì)計(jì)專業(yè)要考察的內(nèi)容，沒有的則是各個(gè)不同專業(yè)(包括會(huì)計(jì)專業(yè))都要考察的內(nèi)容”。看書時(shí)主要就是看不打星的內(nèi)容，特別是其中的公式都要理解、例題要看懂。而對(duì)于打星的只要瀏覽一下就好了，如果時(shí)間不夠的，不看也行。

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