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設(shè)計(jì)單位? 廣西中盛建筑設(shè)計(jì)有限公司
項(xiàng)目地點(diǎn)? 廣西南寧
建成時(shí)間? 2022年
建筑面積? 11193.82平方米

本文文字由設(shè)計(jì)單位提供。

南寧市中興小學(xué)位于南寧市興寧區(qū)快環(huán)秀廂大道附近，用地緊鄰西側(cè)的金寧路和北側(cè)的降橋路，其中地鐵三號(hào)線從金寧路下方穿過。原有校園為2000年前的設(shè)計(jì)，共24個(gè)班，屬于地產(chǎn)住宅小區(qū)的配套小學(xué)。

由于周邊小區(qū)的增加，就讀的學(xué)生規(guī)模也在逐步擴(kuò)大，學(xué)校迫切需要通過擴(kuò)建來滿足周邊適齡孩子就讀的需求，而在原有校區(qū)西側(cè)金寧路與北側(cè)降橋路轉(zhuǎn)角處，尚有一塊比原有校園場地標(biāo)高低4米左右的用地，政府通過土地的劃撥，最終把該用地納入校園二期用地范圍，計(jì)劃增加12個(gè)班級(jí)，并配套專用教室、階梯教室、室內(nèi)風(fēng)雨球場、食堂、午托、教師辦公等用房。

▲ 項(xiàng)目視頻? 剪輯：黃榮川

原有校園主入口位于用地西側(cè)的金寧路，建筑通過一條傾斜的道路到達(dá)學(xué)校大門。呈行列式平行布置的三排教學(xué)用房，相互之間通過連廊、附屬用房相互連接。限于當(dāng)時(shí)的投資和面積控制，教學(xué)樓除了功能性用房，幾乎沒有太多交流和活動(dòng)空間，無論是校園建筑形象還是內(nèi)部活動(dòng)空間，都缺乏特色。新擴(kuò)建的二期校園如何在有限的場地上，在滿足功能的前提下，營造更多的活動(dòng)交流空間，提升和塑造校園的新形象，成了建筑師必須解決的問題。

從金寧路下方穿過的地鐵，對(duì)二期建筑用地有一個(gè)退距上要求，這導(dǎo)致了原本不算寬裕的建設(shè)用有一半以上不能布置教學(xué)用房，這種退距導(dǎo)致了二期用地上的功能用房只能采用高度集中的方式進(jìn)行布置，這既是限制，也是建筑解決功能的突破口。

方案根據(jù)場地高差和一二期之間的聯(lián)系，在二期用地的首層，布置階梯教室、音樂教室、科技活動(dòng)室、辦公、學(xué)生餐廳和廚房等用房，并在正對(duì)二期校園金寧路主入口一側(cè)，設(shè)置大臺(tái)階直接上至二層。這個(gè)正對(duì)主入口的大臺(tái)階，將成為學(xué)校日后集會(huì)活動(dòng)的一個(gè)場所。

二層平面考慮到建筑內(nèi)部的通風(fēng)采光，設(shè)置了兩個(gè)開放的庭院，建筑圍繞庭院進(jìn)行布置，其中南面主要為美術(shù)和音樂教室，中間設(shè)置圖書室，北面為午托用房，兩個(gè)內(nèi)部庭院的西面，結(jié)合大臺(tái)階和樓梯，采用架空和開敞的方式，讓光線和空氣自由流通到建筑的內(nèi)部。

三層的南面、西面和中間位置布置標(biāo)準(zhǔn)教室，東面布置辦公、器材室和衛(wèi)生間，北面在午托用房的上面布置大跨度鋼結(jié)構(gòu)的風(fēng)雨球場。樓層內(nèi)部四通八達(dá)的連廊空間，為學(xué)生創(chuàng)造了各種交流聚會(huì)的場所。這一層平面也設(shè)置了兩條連廊，和一期的教學(xué)樓相互連接，通過連廊，將一二期聯(lián)結(jié)成為一個(gè)整體。

四層的布置和三層類似，上空的風(fēng)雨球場南側(cè)為樓梯和老師的準(zhǔn)備室。五層南面和中間位置主要為老師的辦公室、備課室和會(huì)議室，并利用屋頂設(shè)置了屋頂花園和休閑的屋頂長廊空間，為老師創(chuàng)造舒適宜人的辦公環(huán)境。

建筑的造型和空間設(shè)計(jì)，是在滿足基本功能的前提下，來自于對(duì)地域氣候特征的積極應(yīng)對(duì)。南方強(qiáng)烈的日照和場地西面需要布置教學(xué)用房，很自然地讓遮陽處理成為建筑首選的設(shè)計(jì)語言，而南方建筑通風(fēng)、采光的要求，也讓開放性、流動(dòng)性成為建筑空間設(shè)計(jì)的原則和方式。

建筑遮陽采用了垂直布置的穿孔鋁合金板，三種不同色彩鋁板，主要來自于學(xué)校LOGO圖案的啟發(fā)。建筑師通過對(duì)LOGO圖案不同顏色的分析，選擇了其中的三種作為設(shè)計(jì)元素進(jìn)行自由組合。考慮到教室外面需要布置空調(diào)室外機(jī)，建筑師將布置鋁合金遮陽構(gòu)件的構(gòu)架，和建筑主體脫開。脫開的結(jié)構(gòu)連接部位，除了用來布置空調(diào)室外機(jī)外，目的也是為了形成空氣流動(dòng)的空間。

為了將不同體塊的建筑整合成為一個(gè)整體，建筑師采用白色的強(qiáng)有力的結(jié)構(gòu)框架，將各個(gè)體塊和建筑元素整合起來。建筑西南轉(zhuǎn)角的結(jié)構(gòu)支撐墻體，為了加強(qiáng)其穩(wěn)定性并呼應(yīng)兩個(gè)方向的受力，建筑師將墻體做了弧形的旋轉(zhuǎn)，這種旋轉(zhuǎn)的處理，也為建筑帶來了一種特殊的視覺和光影效果。

外立面按模數(shù)隨機(jī)布置的穿孔鋁合金垂直遮陽板，隨著陽光的移動(dòng)，也為建筑帶來了斑斕的光影，不同角度固定的彩色穿孔遮陽板，在光照下也呈現(xiàn)出微妙的色彩變化。部分安裝在內(nèi)庭院樓板上的穿孔板，靠近觀察時(shí)，前后不同距離的彩色穿孔板，圓形的空洞之間會(huì)疊加出奇異的視覺效果。

為了突出白色的墻面和框架，部分內(nèi)凹的墻體，建筑師特意涂刷上深灰色涂料，以加大明暗的對(duì)比。而色彩各異的遮陽板和明黃色不同造型元素的鋁板，在白色框架的襯托下，成為建筑活躍的立面元素。

西面主入口的大臺(tái)階，結(jié)構(gòu)支撐片墻，建筑師特意預(yù)留了兩個(gè)圓形的洞口，通過洞口的切割，也構(gòu)成了視線和空間的相互穿越，形成了主入口有趣的空間處理。

為了提升空間的趣味感，在建筑主體西南角的草地上，建筑師特意設(shè)計(jì)了一組純白色的類似積木的小建筑，自由布置的體塊、傾斜的屋面、隨意開口的墻體、相互觀照的視角，使得這里成為學(xué)生最喜歡游玩和具有活力的空間。項(xiàng)目竣工后，校方還請(qǐng)來彩繪藝術(shù)家，將純白色的小建筑涂畫上各種主題的繪畫。

設(shè)計(jì)圖紙 ▽

完整項(xiàng)目信息
項(xiàng)目名稱：南寧市中興小學(xué)擴(kuò)建工程
項(xiàng)目類型：學(xué)校
項(xiàng)目地點(diǎn)：中國廣西南寧興寧區(qū)秀廂大道169號(hào)
設(shè)計(jì)時(shí)間：2017—2019
建設(shè)時(shí)間：2019—2022
用地面積：8590.19平方米
建筑面積：11193.82平方米
設(shè)計(jì)單位：廣西中盛建筑設(shè)計(jì)有限公司
聯(lián)系方式：http://www.gxzsjzsj.com
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：謝建華
主創(chuàng)建筑師：謝建華、廖旻、吳勝飛、李東霞
施工圖團(tuán)隊(duì)：
建筑：謝建華、吳勝飛、謝聰
結(jié)構(gòu)：龔海鷗、李海燕、蔣其峰、馬凱
給排水：黃麗麗、黃芬、黃語揚(yáng)、黃弋倩、陳旭、甘敏通
電氣：鐘歡、劉燊華、李紹強(qiáng)、陳利
暖通：鄧端敏、馮賢明、覃建書、劉天貴
景觀：王曉光、王貴勛、岑名快、韋德強(qiáng)
業(yè)主：南寧市中興小學(xué)
攝影：黃榮川

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